刊名： 课程.教材.教法
Curriculum, Teaching Material and Method
主办： 人民教育出版社;课程教材研究所
周期： 月刊
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1000-0186
CN： 11-1278/G4
邮发代号： 2-294
复合影响因子： 0.950
综合影响因子： 0.498
历史沿革：
现用刊名：课程.教材.教法
创刊时间：1981
该刊被以下数据库收录：
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊荣誉：
百种重点期刊
社科双百期刊
Caj-cd规范获奖期刊
首届全国优秀社科期刊 |
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《课程.教材.教法》杂志社_投稿要求
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《课程·教材·教法》杂志是初、中等教育专业刊物。本期刊宗旨为推动中小学课程。教材和教法的理论研究，总结和交流改革中小学课程及各科教材教法的经验，探讨教学理论与教学规律。读者对象为广大中小学教师、教育科研工作者及师范院校师生。
《课程·教材·教法》是我国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教学领域的最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎，是课程、教材、教学研究方面的权威杂志。
投稿要求
一、摘要与关键词：文章要提供100-200字的摘要，客观反映论文的主要内容；提供3-5个关键词，用分号隔开；撰写的文章字数以2500-4500字为宜。
二、作者简介：姓名（出生年月）、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等（研究生须注明博士研究生或硕士研究生）。
三、注释：注释序号（上标）用带圆圈的阿拉伯数字表示，附于文末。
四、非正式出版物（如博士或硕士学位论文）、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。
五、参考文献的格式：
1、参考专著：[序号]作者.书名.出版地:出版社，出版年。
2、参考报纸、期刊：[序号]作者.文题.报刊名，出版年，卷（期、版次），其止页码（具体情况可以参照国家GB7714-87“文后参考文献著录规则”）。
六、资助项目需注明资助者、项目编号。
七、体例要求：以“一”、“1”、“（1）”作为文章层次，（1）之下以小标题方式提炼主要观点。
八、图表要求：表格：将表名置于表上方居中；图：将图名置于图下方居中。表、图内文字统一用楷体。
九、为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址：邮编、电话、手机、电子信箱等。
十、来稿一律通过电子邮件（WORD文档附件）发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复。
本刊联系方式：
全国免费咨询电话：400-655-0308 投稿信箱：journals@188.com
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